#Yomequedoencasa

• #Yomequedoencasa Repasa letras y busca un objeto que comience por ella.
  • Para realizar esta actividad basta con que tengas en casa un folio de papel, una funda de plástico de las que sirven para proteger documentos y un rotulador con borrador de los que usamos en las pizarras. En el folio realizarás a través de puntitos cualquier letra, tanto en mayúscula como en minúscula, y con una flecha marcarás en qué dirección se realiza el trazo de la misma. Una vez metido el folio en la funda de plástico, el niño o niña tendrá que repasar los puntos de cada letra siguiendo la flecha que marca el trazo. Cuando termine tendrá que decir qué letra es y luego borrarla. ¡A los niños les encanta borrar este tipo de rotuladores!

    Para completar la actividad podremos hacer también en el folio un dibujo de cualquier animal u objeto que comience con esa letra para que el niño o niña lo coloree y, además, buscar un
    objeto por casa que también comience por esa letra que ha descubierto siguiendo el camino de puntos.

    Cuando buscamos y encontramos un objeto que empiece con determinada letra en realidad estamos consiguiendo que los pequeños asocien grafías con fonemas y estamos trabajando la conciencia fonológica, es decir, la conciencia de los sonidos que forman palabras, algo que será muy importante después en el proceso lectoescritor. De hecho, muchos estudios demuestran que los niños con mayor conciencia fonológica aprenden más rápido a leer y tienen menos dificultades en el proceso y dominio de la lectoescritura.

• #Yomequedoencasa: Adivina letras y escríbelas en un papel.

  • Solo necesitarás un abecedario de letras mayúsculas de madera o plástico duro que puedes encontrar en cualquier papelería, tienda de manualidades o internet. El juego consiste en que los niños o niñas cierren los ojos y solo con el tacto reconozcan la letra. Después tendrán que escribirla en un papel y comprobar si han acertado o no.

    De este modo los pequeños están utilizando los sentidos para experimentar sensaciones diversas en la exploración. Este ejercicio sirve también para adquirir y reforzar el aprendizaje de las letras y sus grafías.

    Para los niños y niñas más mayores en vez de trabajar con letras, podemos hacerlo con palabras: tendrán que reconocer cada letra de madera o plástico duro por separado y retenerlas en la memoria para luego adivinar la palabra. Conviene comenzar con palabras de dos sílabas e ir aumentando la complejidad.

    Este mismo ejercicio puede hacerse también con números: se trataría de reconocer cada número, memorizarlo y después hacer, por ejemplo, una suma con ellos.

• #Yomequedoencasa: Traza letras con los dedos en una bandeja con sal o azúcar.

• #Yomequedoencasa: Haz letras con plastilina

• #Yomequedoencasa: Juega a los sonidos 

• Terminar oraciones: Comenzamos una oración y cada miembro
  de la familia tiene que terminarla de una forma diferente. ¿Cuál será la
  más divertida?
• Construir oraciones a partir de varias imágenes o
  palabras dadas. Cuanto más curiosas, raras o entretenidas sean las
  propuestas, más diversión.
• Construir oraciones entre todos. Es una versión un
  poquito más compleja del juego anterior: se trata de construir oraciones a
  partir de las palabras que va diciendo cada miembro de la familia. Por
  ejemplo, el padre dice “la”, la madre dice “la” y añade “casa”, el hermano
  mayor dice “la casa” y añade “está” y la hermana pequeña dice “la casa
  está” y añade “lejos”. De este modo, trabajamos la expresión del lenguaje
  y la correcta estructuración de las frases.

¡¡¡Este virus lo paramos unidos!!!!

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Taller para prepararte a pasar de Primaria a Secundaria

• Identificar y reforzar el papel de tu hijo/a dentro del nuevo centro.
• Adaptarse a los cambios físicos y emocionales de la adolescencia.
• Que tu hijo/a aprenda a manejar las nuevas relaciones (Novatadas, Respeto y Aceptación).
• Que tu hijo/a conozca el uso responsable de las Redes Sociales.
• Que tu hijo/a se prepare para el cambio del nuevo profesorado y la metodología didáctica del Instituto.

¡Innovamos en la educación de los más jóvenes porque les enseñamos a sentirse mejor!

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Consejos para madres y padres cansados

¿Te suena? A mí y a la mayoría de las mujeres nacidas durante las generaciones de los 60´s, 70´s, 80´s y 90´s también. Somos padres y madres que queremos e intentamos darlo todo en el trabajo, en la familia, en la vida social y por supuesto en la educación de nuestras hijas/os.

Pero… ¿Qué hacer cuando el cansancio, el estrés o el agotamiento aparece tras una larga jornada de no parar? Somos mujeres y hombres reales…

No quiero gritarles, pero a veces el cansancio me pasa factura Primera hora de la mañana, prisas por intentar llegar pronto al colegio. -«Venga vaaaamos!!! Veeeenga vaaaamos. Tómate el zumo que no se te junte con la leche!!!» – Tono de voz cordial y firme. Sin embargo nuestro intento de controlar el tiempo no siempre tiene que coincidir con el de nuestras/os hijas/os que pueden demorarse hasta el infinito mientras se visten. -«Deja de jugar con las lentejuegas del jersey. Venga vaaamos!!! Que todavía tienes que ponerte las deportivas y lavarte los dientes!!!» – En este punto el tono de voz es de enfado y prisas. A veces la suerte está de nuestra parte y se visten, se lavan la cara, los dientes, se ponen las zapatillas… todo a su tiempo. Sin embargo, en otras ocasiones, me atrevería a decir que en la mayoría, los astros no se alinean a nuestro favor: -«¿Pero qué haces saltando ahora a la pata coja?… ¡¡¡Solo llevas una zapatilla puesta!!!????»- Es el momento de sacar la artillería pesada – «Vamos!!! Mira que me monto en el coche y no te espero» – Los decibilios están dentro del límite permitido por la ley en locales cerrados. El o ella, a pesar de nuestro timbre de voz, seguirá saltando a la pata coja a nuestro alrededor, tal vez protestando y argumentando por qué es importante estar solo con una zapatilla puesta. Nosotras seguiremos con nuestro ritmo… colocando los vasos en el lavavajillas, programando la lavadora, sacando la carne del congelador para la cena, lavándonos los dientes. De pronto la mente a tope de tareas, nos lanza una nueva orden que encolar en la lista de tareas: -«No le he echado colonia!» – Coges el bote y empiezas a seguir a tu pequeño/a, rociando a diestro y siniestro para garantizar el perfumado. Entre flus! y flus! ocurre lo inevitable. Aparece la protesta fuera de formas del pequeño o pequeña: -«Mamá, déjame en paz!!!» Las prisas, la tensión, el estrés de estar tirando de el o ella para que haga las cosas a tiempo, la rabia por recibir una mala contestación se agolpan en la boca del estómago, suben y cuando te das cuenta estás gritando: -«¡¡Cómo que te deje???!!! Pero, tú que te has creído? Tiiira para alaaaante yaaaaaa» Lágrimas mientras termina de guardar las cosas en la mochila, caras enfadas (la suya y la suya). Sensación de malestar remezclado con la culpa que envuelve por completo todas tus neuronas. ¿Qué hacer? Tranquila! Tranquilo! Lo primero es aceptar la situación sin juzgarte. Has gritado, no está bien, pero no es el fin del mundo. Eso sí, es el momento de actuar para no repetir la estrategia… Utiliza la firmeza verbal, la asertividad y el contraejemplo. Es una estupenda manera de enseñarles que nosotros también nos equivocamos, pero que podemos enmendar y aprender de nuestros fallos. Con firmeza y asertividad dile a tu hija/o que no te ha gustado su respuesta. Puedes ponerles un ejemplo en el que el caso fuera el contrario, por ejemplo cuando te viene a contar algo especial de alguna amiga -«¿Qué sentirías y pensarías si yo te diera a tí, esa misma respuesta?» . Ayúdala/o y enséñale otra manera de demostrar su disconformidad. ¿Qué es lo que nos enfada? ¿Que nos digan que algo no les gusta o la manera que utilizan para hacerlo? Pregúntale cómo te podría haber dicho lo mismo, utilizando otras palabras. Puedes ayudar poniendo tú algún ejemplo. -«No hubiera sido mejor que me dijeras… Mamá, ahora no por favor» Recuerda que lo importante es identificar y empezar a hacer pequeños cambios si las cosas no salen como tú habías planificado inicialmente. Las super mamás y los super papás, solo existen en las portadas de las revistas, nosotras somos del interior….¡reales!

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